UN MOT, MILLE REGARDS
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La méthode de la fiche organisée et celle du paragraphe organisant se soutiennent se soutiennent et se complètent. La première apprend à faire l'un avec le multiple : elle enseigne à résumer. La seconde apprend à faire du multiple à partir de l'un : elle enseigne à développer. Or, résumer et développer sont les deux phases d'une même opération, comme l'aspiration et l'expiration sont les deux moments de l'acte de vie.
Le travail intellectuel
Ce que Bézard enseignait, c'était à prendre des notes, à rédiger des fiches qui soient utilisables toute la vie. Si j'avais suivi ses conseils, j'aurais maintenant un trésor : aucun de mes anciens efforts n'eût été perdu. Ce qui est si décourageant dans les études, c'est de voir que les connaissances ne sont jamais acquises, qu'elles ne se conservent pas, qu'elles ne s'ajoutent pas les unes aux autres dans un développement continu et substantiel.
Le travail intellectuel
Lire, c'était ainsi tirer d'un ouvrage cinq ou six fiches organisées autour de quelques idées qui rayonnent.
Le travail intellectuel