L'acte d'enseigner consiste surtout à hiérarchiser , a bâtir des passerelles, à imager les connaissances, autrement dit à mettre en scène de façon un peu théâtrale une manière de se mouvoir dans le savoir, plutôt qu'à énoncer celui-ci.

Edito de 'Philosophie Magazine', septembre 2012

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